Lang videregående uddannelse. Vælger du denne form for universitetsuddannelse, vælger du fem til seks år mere på skolebænken, og når du er færdiguddannet, betyder det ikke, at du er færdig med at lære.

Et af de studier, der om noget lever efter devisen »livslang læring«, er medicinstudiet, som man blandt andet kan læse på Københavns Universitet, KU.

»På den kortere sygeplejeruddannelse forventes det, at man kan fungere selvstændigt i arbejdsfunktionen som sygeplejerske, når man er færdig, men hvis man tager en lægeuddannelse, forventes det ikke at man kan fungere selvstændigt fra dag ét. Dér forventes det, at man kan begynde i en uddannelsesstilling, hvor man er under videre uddannelse,« fortæller Jørgen Olsen, der er studie­leder for medicin på Københavns Universitet.

Uddannelsesstillingen er en del af den kliniske basisuddannelse, som alle ny­uddannede læger skal igennem, efter at de har aflagt lægeløftet som cand.med. fra universitetet.De studerende undergår en konstant faglig udvikling gennem undervisningen og de store mængder teoretisk læsestof, men derudover opfordrer universiteterne også de studerende til at forske i deres fag.

»Vi har meget fokus på det videnskabelige og fokus på at gøre de studerende til forskere i deres eget fag, da de færdiguddannede læger skal være med til at udvikle vores fag fremover. Så det er vigtigt, at det er noget, man har lyst til,« siger Jørgen Olsen.

Sparring med de andre

Derfor skal du som ansøger til en lang videregående uddannelse ikke blot forvente lange aftener i universitetets læsesal, men også indstille dig på selv at afdække nye områder inden for dit felt. Og det kan godt være en stor mundfuld, indrømmer Markus Harboe Olsen, der er kandidatstuderende på medicin.

»Det bliver for hårdt, hvis ikke man har en gruppe af medstuderende, man kan sparre med. Det er jo ikke kun faglige kundskaber det hele, det handler også om at være menneske­lig,« siger han.

Han synes derfor, det er vigtigt at opbygge et netværk på studiet og bruge det aktivt – både til at holde hinanden i ørerne under eksamenslæsningen og når det gælder om at give plads til de sjove afbræk.

»Hvis alle er åbne og imødekommende over for hinanden og dropper fordommene, sikrer man sig et fedt studieforløb. Selv på en teoritung uddannelse som medicin må man ikke bare sidde med næsen i bøgerne, for det er vigtigt at skabe nogle kontakter og venskaber, så man kan komme igennem de hårde perioder, hvor der er meget læsning. Jeg synes, det kan være afgørende for min dag, at der er nogen til at hive mig med ud til en kop kaffe og en læsepause,« siger Markus Harboe Olsen og uddyber.»Så fordelen ved at gå på en lang videregående uddannelse, hvor du studerer med de samme mennesker i seks år, er, at de højst sandsynligt ender med at være de venner, du tager med dig resten af livet.«

Netop fordi hele din ungdom går på en lang videregående uddannelse, vil du også etablere resten af dit liv omkring uddannelsen, mener Jørgen Olsen.

»Og for de medicinstuderendes ved­kommende ved jeg, at det godt kan stresse, når man skal ud og søge en stilling inden for ens ønskede speciale,« forklarer Jørgen Olsen.