Sidste semester begik fem lokale studerende selvmord ved at springe ud foran toget på universitets metrostation. Årsagerne var ensomhed, depressioner og eksamensstress, fortæller Wangyi Zhang, kinesisk ven fra fjerde sal og matematikstuderende på The Chinese University of Hong Kong. På den ene side taler resultaterne af det ekstreme fokus på uddannelse for sig selv i form af sublime PISA-resultater år efter år samt udklækning af tusindvis af topstuderende inden for matematik, finansiering og økonomi.
Men der er også en anden virkelighed bag de imponerende statistikker, der ofte ikke bliver belyst, når vi skæver til Kina for at vurdere vores eget uddannelsessystem. For ikke nok med, at det kinesiske system belønner udenadslære og suspenderer kritisk stillingtagen, skaber det også en stor gruppe ensomme og ulykkelige studerende.
For Zhang og vores lokale GLOBE-medstuderende er eksamen lig med udenadslære, repetition og kronisk søvnunderskud. Du skal kunne, hvad din professor har gennemgået på tavlen uden at sætte spørgsmålstegn – hverken mere eller mindre. Du skal gentage det igen og igen og helst kunne det i søvne. Du skal vide, hvad begreber betyder, men ikke hvordan og hvorfor de skal anvendes.
Omgivet af nudler og hovedpuder og væbnet med lommeregner og computer studerer de kinesiske studerende på livet løs i universitetets døgnåbne læsekælder. For når hundredetusinde andre studerende vil have det samme job som Zhang i Hong Kongs finansielle centrum,og hans forældre og bedsteforældre har investeret deres sparepenge i ekstraundervisning siden første klasse, er der ikke plads til fejl og skuffende eksamensresultater.
Flere danske GLOBE-studerende kan i øvrigt fortælle, hvordan deres kinesiske bofæller vasker tøj, laver mad og taler i telefon med venner til sent på natten. Direkte adspurgt om sin døgnrytme, svarede en kinesisk værelseskammerat, at hun ikke havde tid til at have et socialt liv, hvis hun skulle sove mere end fire timer om natten.
Vi danske GLOBE-studerende er dermed vidner til en helt speciel studiekultur og livsstil for den enkelte studerende, der er meget anderledes fra vores dagligdag i København, hvor studiejob, frivilligt arbejde og torsdagsbajere vægtes som et næsten lige så vigtigt element blandt forældre, universitet og arbejdsgivere.
Vi ønsker ikke et ungdomsliv, der er præget af et ekstremt forventningspres, suspension af fritidsaktiviteter og et begrænset socialt liv.
Vi har nu set konsekvenserne heraf. Derimod tror vi på, at vi skaber mere værdi for os selv ved både at engagere os i studielivet såvel som i idrætsforeningen, studiejobbet og studenterorganisationen. Det er summen af disse oplevelser og erfaringer, der gør os i stand til at forstå mennesker, sammenhænge og kommunikation, hvilket er essentielle kompetencer i forhold til at samarbejde om at løse enhver problemstilling.
Målet om at kravle op ad PISA-ranglisten helliger derfor ikke midlet, for forretning handler ikke om udenadslære, men om at forstå processer og sociale relationer. Det har GLOBE-opholdet i Hong Kong bekræftet os vigtigheden af.